conocimientos en el examen de admisión 2019 – II del Servicio Nacional de
Capacitación para la Industria de la Construcción – SENCICO, institución
adscrita al Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento.
A este proceso, realizado el domingo 4 de agosto en trece ciudades del
país, se presentaron 568 mujeres, 9% más que en el examen del mismo periodo
el año pasado, cifra que demuestra el alto interés del público femenino por
este sector.
De dicha cifra, fueron 347 mujeres a nivel nacional las que obtuvieron una
plaza para estudiar carreras vinculadas a la construcción, tales como
Administración de Obras de Construcción Civil, Dibujo de Arquitectura de
Obras Civiles, Diseño de Interiores, Edificaciones y Obras Civiles,
Geodesia y Topografía, Geomática y Laboratorio de Suelos, y Concreto y
Asfalto.
Fue una de ellas, la postulante Lilian Jara, quien ocupó el segundo puesto
en el cómputo general, con 96 puntos sobre un total de 100, ingresando a la
carrera de Edificaciones y Obras Civiles. Entre tanto, los jóvenes James
Neciosup (Chiclayo) y Gianluigi Salcedo (Piura) obtuvieron 97 puntos,
empatando en el primer lugar del cómputo general e ingresando a las
carreras Edificaciones y Obras Civiles, y Diseño de Interiores,
respectivamente.
La presidenta ejecutiva de SENCICO, Ana Torre, destacó que "desde nuestra
institución venimos fomentando y rompiendo el paradigma de que las carreras
y cursos relacionados a construcción son solo para varones".
"Para nosotros es un compromiso generar mano de obra técnica calificada
para el país, que ayuden a generar una industria de la construcción segura,
competitiva y formal. Por ello, quiero extender mis felicitaciones a las y
los jóvenes ingresantes en este examen de admisión. Estamos seguros que
serán profesionales que destacarán de la mejor manera", agregó.
Cabe destacar que los estudiantes del SENCICO reciben el título de técnico
profesional a nombre de la Nación al egresar. Además, hoy cuentan con la
enseñanza de enfoque dual, la misma que permite la articulación entre la
formación práctica en una empresa formadora y la formación teórico practica
en la institución.
